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学院开展“立师德、铸师魂”师德师风大讨论

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发布人:张继清     时间:2020-10-20
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近日,为持续推进落实立德树人根本任务,九五至尊vi手机版在全院教师中开展“立师德、铸师魂”主题师德师风大讨论,深挖失德思想根源,积极建言改进对策,让广大教师普遍得到一次精神洗礼。

各教研室、实验室重温了习近平总书记关于教育的重要论述及《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《山东省教育厅关于加强师德师风建设的意见》等内容,对部分高校少数教师中存在的理想信念动摇、职业道德淡化、育人意识淡薄、言行失范、学术造假、损害学生合法权益等现象,各位老师结合自身的教学科研经历体会进行了深刻探讨。

测量教研室的老师们普遍认为造成师德失范现象是多方面综合作用的结果,主要包括:部分老师思想意识出现了退化变质,忘却了教师教书育人的根本职责;当今社会风气日益浮躁,部分老师过分追求短平快的眼前利益,为了经济利益,不择手段,难以沉下心来潜心做研究搞教学;部分老师法律意识淡薄,心存侥幸心理等。

钢结构教研室的老师们剖析认为,现在部分教师将“四个相统一”中的“潜心问道和关注社会相统一”变成了“通过做学术来获得社会头衔”,做科研不再单纯为了推动科技进步、理论发展,而是想通过学术成果光环加身,进而攫取个人利益,以至于少数人为了迅速从学术研究中获取红利,编造、剽窃、抄袭甚至占有他人研究成果,逐渐偏离了学术规范的正轨。

岩土工程教研室的老师们通过讨论,认为师德修养需要不断的坚持与提升,要不断提高自己的思想素养,自觉做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师,从学生利益出发,进一步增强服务意识,努力成为能够“塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”,严格遵守学术道德相关规定,诚信科研,并努力做到以研促教,不断强化教学效果。

国家级教学名师王燕老师结合个人几十年的教师工作经历,分享在教学与科研中的成长经历,她提到,在工作中要踏踏实实做好自己的本分,静待花开,芳香自来,只要我们在教学、科研的土地上努力耕耘,就必然会有收获。同时,身为教育工作者必须充分认识到教师职业的神圣使命,坚守师德底线,时刻提醒自己身上肩负“教书与育人”使命,守住身为教育工作者的初心,不仅要做“老师”,还要做“四有好老师”,尽心尽力做学生成长路上的引路人。

土木工程专业负责人曲成平结合工程教育专业认证工作,认为自觉把学生为本、产出导向、持续改进的理念贯彻到教书育人的各个环节中,把思政元素想方设法融入到专业课堂中,就是良好师德师风的重要体现。

大家普遍认为营造良好的师德师风氛围,不仅是个人修养的问题,还需要相关单位加强机制体制方面的建设,是一个系统工程。建立师德建设常态化制度,组建校内师德培训队伍、强化师德培训环节,完善督查体系,树立榜样与反面警示相结合,建立有效的师德师风评估指标体系,形成师德考核的有力抓手,提升师德指标在教师考核、晋升中的权重,从内到外形成尊师重教、为国育才的荣誉氛围,可以有效应对师德失范的问题。

学院开展这次“立师德、铸师魂”师德师风大讨论,进一步增强了全体教师对师德师风建设重要性、必要性的认识,也对大家的纪律意识、规矩意识、底线意识做了警醒,同时也明确了长期坚持奋斗的方向,即以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,投身到大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人伟大事业中,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

(撰稿:张继清 审核:苗吉军)

最后更新时间:2020-10-20
 
 

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